Ճամփորդություն Մատենադարան

Մենք՝ դասարանի երեխաներով այցելեցինք մատենադարան: Ես առաջին անգամ էի այցելում Մատենադարան: Ինձ համար շատ հետաքրքիր էր: Ես շատ տպավորվեցի Մեսրոպ Մաշտոցի և Կորյունի արձաններով:
Հայերեն ձեռագիր մատյանների ամենախոշոր պահոցը Երևանի Մեսրոպ Մաշտոցի անվան մատենադարանն է (հին ձեռագրերի գիտահետազոտական ինստիտուտ-թանգարան): Այն ստեղծվել է 1921 թ-ին՝ Էջմիածնի մատենադարանի հիմքի վրա, և առաջին գիտահետազոտական հաստատությունն է Հայաստանում: Նախապես կոչվել է Կուլտուր-պատմական ինստիտուտ:
1920–30-ական թվականներին Մատենադարանի հավաքածուն համալրվել է Վասպուրականից և Տարոնից բերված, ԽՍՀՄ տարածքի հայկական վանքերից ու եկեղեցիներից հավաքված, Մոսկվայի Լազարյան ճեմարանից, Թիֆլիսի հայոց ազգագրական ընկերությունից ու Ներսիսյան դպրոցից, Նոր Նախիջևանից, Նոր Բայազետից, Կարինից, Թավրիզի առաջնորդարանից, Երևանի պետական թանգարանից և այլ վայրերից ստացված, ինչպես նաև զանազան անհատների նվիրած կամ վաճառած ձեռագրերով, որոնք ցուցակագրվել ու նկարագրվել են:

Կառլսոնի արկածները իմ կրթահամալիրում

Ես երեկ գիշեր իմ երազի մեջ տեսել եմ, որ Կառլսոնը եկել էր մեր դպրոց: Մենք վազեցինք նրա մոտ և ուրախացանք: Ե րբնա գնաց, մենք ձանձրացանք ու նստեցինք տնայինները գրելու: Ով սովորել էր իր դասերը,  նա խաղում էր համակարգչով,  իսկ  նա, ով չէր սովորել դասերը, շարունակում էր սովորել: Հաջորդ օրը արթնացա, գնացի դասի ու երբ մարդ էր մտնում մեր դասարան, ես մտածում էի, որ նա Կառլսոնն է: Երոկոյան շուտ քնեցի և նորից իմ երազիս մեջ Կառլսոնին տեսա՝ մեր դպրոցում:

Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

1. Նելլին և Մեխակը ապրում են նույն բարձրահարկ շենքում։ Նելլին ապրում է Մեխակից 10 հարկ բարձր։ Մեխակը ցանկացավ հյուր գնալ Նելլիենց:Աստիճաններով բարձրացավ և 6-րդ հարկ հասնելով՝ նա անցավ ճանապարհի կեսը։ Ո՞ր հարկում է ապրում Նելլին։
11
2. Վարորդը Երևանից-Գյումրի ավտոճանապարհն անցնում է 50 րոպեում: Նա ճանապարհ ընկավ Ժամը 10:50-ին: Ճանապարհի կեսին նա կանգառ կատարեց: Ե՞րբ դա տեղի ունեցավ:
11:15
3. Դպրոցի ներսի պատի երկարությունը 20 մ է, իսկ լայնությունը՝ 5 մ: Սպարտակը ներկեց պատի 6 քառակուսի մետրը, իսկ Արամը՝ 7 քառակուսի մետրը: Մնացածը ներկեց Արամը: Հաշվիր Արամի ներկած մասի մակերեսը:
83
4. Չորս հաջորդական թվերի գումարը հավասար է 90: Գտիր այդ ամենամեծի ու ամենափոքրի տարբերությունը:
3
5. Հաբեթը պատի վրա գրում է «FLESHMOB MATHEMATICA» կարգախոսը: Նա ցանկանում է, որ տարբեր տառեր լինեն տարբեր գույների, իսկ նույն տառերը՝ նույն գույնի: Քանի՞ գույն պետք կլինի Հաբեթին:
12
6. Տրված է թվերի շարք: Փորձիր կռահել հաջորդ թիվը: 3,8,18,38,…
58
7. Նոր տարվա տոները սկսվում են հունվարի 1-ից և ավարտվում հունվարի 6-ին: Հունվար ամսում քանի՞ րոպե են տևում ոչ տոնական օրերը:
23
8. Նկարում կա 3 քարտ: Դրանցից կարելի է կազմել տարբեր թվեր, օրինակ 369:Քանի՞ տարբեր եռանիշ թիվ կարելի է կազմել այդ երեք քարտով:

Captionless Image

6
9. 40-ոտնանի Բիլն ունի քառասուն ոտք։ Երեկ նա խանութից գնեց ու հագավ 8 զույգ կոշիկ։ Սակայն նրա ոտքերից 10-ը մնացին անկոշիկ։ Մինչև խանութ գնալը նրա ոտքերից քանի՞զույգն էին կոշիկով։
4
10. Գնացքն ունի 12 վագոն: Յուրաքանչյուր վագոն ունի խցիկների միևնույն քանակը: Արմենը ճանապարհորդում է գնացքի սկզբից հաշված 18-րդ խցիկում, որը գտնվում է 3-րդ վագոնում: Լարիսան նստել է գնացքի սկզբից հաշված 50-րդ խցիկում, որը գտնվում է 7-րդ վագոնում: Քանի՞ խցիկ կա յուրաքանչյուր վագոնում:
8

Թեսթ

 

Ա. Լինդգենի

Մանչուկն ու Կառլսոնը

հատված
(1-ին մաս)

 

Ստոկհոլմ քաղաքը սովորական քաղաք է: Այդ քաղաքի շատ սովորական մի շենքում ապրում է սովորական մի ընտանիք;

Այդ ընտանիքում բոլորը սովորական են՝ հայրիկն էլ է սովորական, մայրիկն էլ: Բոսան, Բետան և Մանչուկն էլ սովորական երեխաներ են:

Ամբողջ շենքում ընդամենը մի անսովոր արարած կա՝ Կառլսոնը, որը ապրում էր տանիքի վրա:

Գուցե ուրիշ քաղաքներում տանիքի վրա ապրելը սովորական բան է, բայց այստեղ ոչ ոք տանիքի վրա չի ապրում:

Կառլսոնը փոքրիկ, հաստլիկ, ինքնավստահ մարդուկ է: Նա կարողանում է թռչել, հենց իր փորի վրայի կոճակը սեղմի, մեջքին գտնվող փոքրիկ շարժիչը կաշխատի, մի քիչ հետո կպտտվի պտուտակը, և Կառլսոնը կթռչի:

Նա շատ լավ է զգում տանիքի վրա, ամեն երեկո նստում է ու նայում աստղերին. տանիքից աստղերն ավելի լավ են երևում:

Մարդիկ նույնիսկ չգիտեն, որ տանիքի վրա տնակ կա, չեն էլ կարող տեսնել, որովհետև այն թաքնված է ծխնելույզի ետևում: Ընդհանրապես, մեծերը ուշադրություն կդարցնե՞ն այդքան փոքր տան  վրա:

Մանչուկին տանը բոլորը սիրում են ու երես տալիս: Բայց այդ օրը, երբ նա ու Կառլսոնը ծանոթացան, այնքան էլ հաջող օր չէր, և Մանչուկ լինելը բոլորովին էլ հրաշալի չէր: Բոլորը նեղացրել էին նրան, իսկ հայրիկը բարկացել էր դպրոցից ուշ գալու համար:

-Թափառում ես փողոցներում,- ասել էր նա:

Բայց ախր, հայրիկը չգիտեր, որ ճանապարհին մի փոքրիկ, սիրունիկ շնիկ էր հանդիպել, հոտոտել էր իրեն, շարժել պոչիկը, կարծես ուզում էր ի՛ր շունը դառնալ: Մանչուկը նրան կբերեր, բայց ո՞վ կթողներ տանը շուն պահել: Բացի դրանից,այդ ժամանակ մի մորաքույր էր հայտնվել  և կանչել շանը.

-Ռիկի՛, Ռիկի՛:

Փոքրիկը հասկացել էր, որ շունը երբեք իրենը չի լինի:

-Ուրեմն ամբողջ կյանքում առանց շան եմ ապրելու,- տխուր ասաց Մաչուկը:- Ա~յ, մայրիկ, դու հայրիկ ունես, Բեսան և Բետան միշտ միասին են, իսկ ես… ես մենակ եմ, ոչ ոք չունեմ:

-Սիրելի Մանչուկ, չէ՞ որ բոլորս քոնն ենք, – ասաց մայրիկը:

-Չգիտեմ..,- հոգոց հանեց Մանչուկը, ու նրան հանկարծ թվաց, թե ինքը մեն-մենակ է աշխարհում ու ոչինչ չունի:

Ասենք՝ մի սենյակ ունի և գնաց այնտեղ:

 

 

  1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

ամբողջ, թռչել, կդարձնեն, երբեք

 

  1. Գրի՛ր տեքստում ընդգծված բառերի հականիշները:
    ա/ սովորական-յուրօրինակ

բ/փոքրիկ-մեծ

գ/ սիրունիկ-տգեղ 
դ/տխուր-ուրախ

  1. Տխուր նշանակում է «տրտում,թախծոտ, անուրախ»: Ի՞նչ իմաստով է գործածվել բառը տխուր գրիչ արտահայտության մեջ:

փոխաբերական իմաստով

  1. Ձեռք մեկնել դարձվածքը նշանակում է.

ա/ձեռքը բռնել
 բ/օգնել, օժանդակել

գ/վնասել

դ/կաշկանդել

  1. Օտար բառերը փոխարինի՛ր հայերեն տարբերակներով

ա/ավարիա – վթա
բ/աֆիցեր-սպա
գ/դիրեկտոր-տնօրեն
դ/զիբիլ-աղբ

  1. Տեքսից դո՛ւրս գրիր չորս գոյական, որոնք դրված են հոգնակի թվով:

երեխաներ

աստղեր

քաղաքներ

մարդիկ

  1. Լրացրու ասացվածքները՝ օգտվելով տրված բառերից:

ա/ Ավելի լավ է դառը  ճշմարտությունը քան քաղցր սուտը:

բ/Դու ուրիշին օգնիր, Աստված էլ քեզ կօգնի:

գ/Ամեն գործի վերջն է գովելի

դ/դատարկ դատար բարձր ձայն կհանի:

 

գովելի, Աստված, ճշմարտությունը, տակառը

  1. Այն ի՞նչն է, այն ի՞նչը.
    Արևի պես է,
    Կլոր երես է,
    Սերմը՝ ճնճղուկի
    կտուցի պես է: ԱՐԵՎԱԾԱՂԻԿ
  1. Տեքսից դո՛ւրս գրիր մեկ հարցական նախադասություն:
    Մանչուկը նրան կբերեր, բայց ո՞վ կթողներ տանը շուն պահել:

 

  1. Նկարագրի՛ր Կառլսոնին:
    փոքրիկ կլոր մարդուկ
  1. Կուզեի՞ր լինել Մանչուկի փոխարեն: Ինչո՞ւ:
    Մանչուկին տանը բոլորը սիրում են ու երես տալիս:

 

  1. Ի՞նչ երազանք ուներ Մանչուկը:

Նա ուզում էր շնիկ ունենալ:

  1. Ինչպե՞ս կուզեիր, որ ավարտվեր այս պատմությունը:
    Մանչուկին մի փոքրիկ շնիկ նվիրեցին և նա ուրախացավ:

Մաթեմ

 

  • Հաշվիր գումարը։

 

Oրինակ՝

12 կմ 400 մ+8 կմ 750 մ=20 կմ 1150 մ=21 կմ 150 մ

 

12 կմ  200մ+8 կմ 950 մ=20 կմ1150 մ=21 կմ150մ

10 մ 26 սմ+5 մ 84 սմ=15 մ110 սմ

4 տ 600 կգ+5 տ 400 կգ=9 տ1000 կգ=10 տ

11 սմ 7 մմ+5 սմ 8 մմ =16 սմ15 մմ=17 սմ5 մմ

5 ժ 35 ր+7 ժ 45 ր=12 ժ80 ր =13 ժ70 ր

5 ժ +12ժ 25 ր=17 ժ25ր120 ր

2 օր 10 ժ+3 օր 15 ժ=5 օր25 ժ=6 օր15 ժ

26 ր 40 վ+20 ր 30 վ =46 ր70 վ=56 ր60վ

15 դմ 4 սմ+12 դմ 8 սմ=27դմ12սմ=37դմ2ս

16 դմ 6 սմ+8 սմ=16դմ14սմ

 

23 ց 62 կգ+4 ց 50 կգ=27ց110կգ=37 10կգ

29 ց+2 ց 60 կգ=31ց60կգ

13 կմ+2 կմ 950 մ =15կմ950մ`

10 մ 26 սմ+5 մ 84 սմ=15մ110սմ=25մ10սմ

4 տ +15 տ 800 կգ=19տ

 

 

  • Հաշվիր տարբերությունը։

 

Oրինակ՝

10 սմ 6 մմ- 3 սմ 15 մմ=9 սմ 16 մմ-3 սմ 15 մմ=6 սմ 1 մմ

20 սմ  5 մմ-7 սմ 9մմ=12սմ6մմ-

18 դմ 5 սմ-10 դմ 9 սմժ

26 դմ 5սմ-12 սմ

22 մ 4 սմ-14 մ 56 սմ

32 մ-11 մ 80 սմ

17 կմ-9 կմ 650 մ

12 կմ 750 մ-10 կմ

18 ց 62 կգ-5 ց 92 կգ=12ց 70կգ

10 ց-5 ց 60 կգ=4 ց 40 կգ

22 տ- 20 տ 750կգ=1 տ 250 կգ

32 տ 200 կգ-850 կգ=31 տ 350 կգ

 

 

Խնդիրներ․

 

  • Հաշվիր 2 մ 25 սմ, 3 մ 75 սմ և 5 մ կողմերով եռանկյան պարագիծը։

 

2 մ 25 սմ+3 մ 75 սմ+5 մ =11 մ

 

  • Հաշվիր 2 դմ 8 սմ, 6 դմ 2 սմ, 5 դմ 8 սմ և 9 սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։

2 դմ 8 սմ+6 դմ 2 սմ+5 դմ 8 սմ+9 սմ=15դմ 7սմ

 

The Country and the City

Make up sentences with the given word combinations(կազմել նախադասություններ հետևյալ բառակապակցություններով)՝

tall houses, small houses, big gardens, a beautiful country.

In our city have many tall houses.

In the country, where have small houses, there were many big gardens.

When I was small, I live in the beautiful country.

Про козлёнка, который умел считать до десяти

Вспомним, как называются мамы и детёныши.

бык, корова, телёнок                           баран, овца, ягнёнок

волк, волчица, волчонок петух, курица , цыплёнок,
слон, слониха, слонёнок козёл, козлик , козлёнок,
медведь, медведица, медвежонок, кот, кошка , котёнок,

Прочитаем скороговорку. Кто быстрее?

Испугались медвежонка

Ёж с ежихой и ежонком,

Чиж с чижихой и чижонком,

 Стриж с стрижихой и стрижонком.

Кто научился считать до десяти´? Как Козлёнок себя сосчитал?

Что предложил Козлёнок Телёнку? Что ответил Телёнок? Почему телёнок заплакал?

Спиши. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?

Туристы

Осёл, козёл, петух и кот                                           Петух шёл впереди кота,

Отправились в поход.                                                Но позади козла.

Баран шёл впереди козла,                                       Подумав, напиши в тетрадке,

Но позади осла.                                                          В каком туристы шли порядке.

Спиши. Подчеркни названия животных одной чертой, а насекомых – двумя.

Добрый доктор Айболит!                            И корова, и волчица,

Он под деревом сидит.                                 И жучок, и червячок,

Приходи к нему лечиться                               И медведица!

К данным предложениям напиши предложения с вопросительным знаком по образцу: Пробежал олень. – Кто пробежал?

Козлёнок научился считать до десяти´. – Кто научился ?

Телёнок жалобно заплакал. – Кто заплакалЦ

Неподалёку гулял Бык. – Кто гулял?

Кот был поваром. – Кто повар?

Напиши в два столбика слова, которые отвечают на вопросы

кто?                                   и                        что?

птицы,                                                        роза

астры                                                          помидор

соловей                                                      дерево

пчела                                                          листик

паучок                                                       рыба , море

лошадка                                                   грибы

девочка                                                   рак

зайчик                                                        мак

волк                                                         бабочка

медведь                                                  комар

мальчик,                                                мячик ,  муха     орехи

Մայրենի

1.Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝

շիվ-ծառի տնկի, ճյուղ

պայտ-ձիու նալ,

մարգ-բանջարանոցում ակոսներով առանձնացված հողակտոր

մանգաղ-ձեռքի գործիք՝ խոտ և հացաբույսեր հնձելու համար

մաճ-գութան, արորի կոթ։

 

2.Բանաստեղծության ո՞ր տողերը քեզ դուր եկան և ինչո՞ւ։

Իմ պապը հողի հետ
Խորհել ու խոսել է,
Ամպի հետ արտասվել,
Ջրի հետ հոսել է…
Ամեն մարդ սիրում է և կապված է իր հայրենիքի և հայրենի տան հետ:

3.Շարունակի՛ր (հետո ի՞նչ եղավ):
Արթնացա, երբ արևն արդեն ծագել ու շողերը ներս էր գցել պատուհանիցս: Արագ հագնվեցի ու վազեցի ղեպի խոհանոց: Շտապում էի: Խոհանոցից վերցրեցի մի կտոր հաց ու պանիր և վազեցի դուրս՝ պապիկիս հետ հողամաս գնալու նպատակով: Պապիկս ինձ միշտ ասում էր, որ հողի հետ աշխատելիս պետք է արթնանալ վաղ առավոտյան: Սովորաբար,ամռանը ես գյուղ եմ գնում՝ պապիկիս և տատիկիս օգնելու համար: Ես սիրում եմ այգում աշխատել, հո մշակել: Իսկ ամենաշատը ես սպասում եմ բերքահավաքին:

Дополнительное письменное задание

Упражнение 1. Определите род существительных.

Жена-ж, дитя-ж, книга-ж, бедняга-ж, сирота-ж, злюка-ж, время-ж, дедушка-м, вояка-ж, косуля-ж, слониха-ж, жаба-ж, акула-ж, тихоня-ж, стремя-с, мачеха-ж, Бетси-м, буржуа-с, имя-ж, семя-ж, существо-с, домишко-с, пальто-с, ничтожество-с, какао-с, кофе-с, окно-с, божество-с, животное-с, страшилище-с, брюки-с, сирокко-с, депо-с, портье-с, конферансье-с, гусь-с, ножницы-с, гусак-с, гусыня-с, родитель-с, врач-м, директор-м, письмо-с, подмастерье-с, лошадь-м, конь-м, голосище-с, кость-м, гость-м, нож-м, дрожь-м, такси-м, вилым, авеню-м, рояль-м, шампунь-м, диагональм, тюль-м, вуаль-м, жалюзи-с, макароны-м, ясли-с, толки-м, нападки-с, носилкис, часы-с, тряпьё-м, зверьё-с, мёд-м, фарфор-м, бархат-м, конопля-ж, деньги-с, сутки-с, каникулы-с, похороны-с, сластёна-ж, неженка-ж, заводила, умница-ж, гуляка-ж, плакса-ж, домина-ж, гостиная-ж, столовая-ж, ванная-ж, горничная-ж, мороженое-с, жаркое-с, сани-м.

 

Упражнение 2. В каком ряду род всех существительных определён правильно?

1) домишко — м.р., задира — общ.р., шампунь — м.р., радио — ср.р.;

2) портье — ср.р., мелочь — ж.р., пламя — м.р., киви — м.р.;

3) шалун — общ.р., Дели — ср.р., бегство — м.р., даль — ж.р.;

4) глазурь — ж.р., Сухих — м.р., манто — м.р., какаду — общ.р.

 

Упражнение 3. Встаньте около парт. Я буду называть имена существительные, а вы поднимайте руки вверх, если это существительное мужского рода, разводите в стороныесли существительное женского рода, и ставьте на поясесли существительное среднего рода.

дядя, озеро, отец, мать, снегирь, туман, растение, дочь, кино, поле, сестра, мышь, кафе (ср.р.), кофе (м.р.), окно, голова, обувь, море, рояль (м.р.)

Упражнение 4. Распределите слова по трем столбикам (м.р., ж.р., ср.р.). Переписывая их, не забывайте вставить, где нужно, разделительный Ъ или разделительный Ь.

под.ь..езд, с..ь.ёмка, об.ь..явление, в.ь..юга, об..ь.яснение, бур.ь..ян, об..ь.ятие, п.и..еса, под.ь..ём, обез..ь.яна, в..ь.езд, счаст.и..е, из.ь..ян, сем..ья, жит.ь..ё.

Упражнение 5. Вставьте вместо точек союзы и или а:

Это школа, ..а. это университет.

Это ученик, .а.. это студент.

Это врач, ..и. это врач.

Это класс, .и.. это класс.

Это парк, ..а. это сад.

Это журнал, ..и. книга.

 

Упражнение 6.Вставьте вместо точек местоимения:

мой, моя, моё

 

Это …мой…. дом.              Это ….моя… сестра.         Это …моё…. окно.

Это ….мой… брат.             Это ….мой…  класс.          Это ..мой…..фото.

Это ……моё. яблоко.         Это ……мой. шкаф.           Это ….моя… школа.

Это …моя…. мама.            Это ….мой… город.           Это ….мой… журнал.

 

твой, твоя, твоё

 

Это …твоё… пальто.              Это ….твоя… собака.       Это ….твой… этаж.

Это ……твоя. сумка.                Это ….твой… дедушка.    Это …..твоё.. сад.

Это …твоя…. комната.            Это ….твоё… бабушка.     Это ….твоя… семья.

Это ….твой… подъезд.            Это ….твоя… карта.          Это ….твоя… кошка.

 

наш, наша, наше

 

Это …..наша.. страна.         Это …наше…. море.            Это ..наша….. книга.

Это …..наш.. город.           Это …наш…. парк.             Это …..наш.. журнал

Это …наша…. Грузия.         Это ….наше… окно.             Это ….наше… окно.

 

ваш, ваша, ваше

Это …ваша…. школа.         Это ….ваш… брат.                Это ….ваш… щенок.

Это …ваш…. класс.           Это …ваш…. подъезд.          Это ….ваш… врач.

Это …ваше…. пальто.         Это …..ваша.. сестра.             Это …ваша…. рыба.

 

 

 

 

 

մաթեմատիկա

Հաշվիր տարբերությունը։

 

Oրինակ՝ 8 օր 15 ժ-2 օր 6 ժ=6 օր 9 ժ

 

  • 13 կմ 900մ-6 կմ 850 մ=7 կմ50 մ
  • 18 մ 86 սմ-5 մ 25 սմ=13 մ61 սմ
  • 25 տ 500 կգ-5 տ 200 կգ=20 տ300 կգ
  • 12 սմ 8 մմ-5 սմ 6 մմ =7 մմ2 սմ
  • 17 ժ 35 ր-9 ր=8 ժ26 ր

 

Հաշվիր տարբերությունը։

 

Oրինակ՝

13 սմ 5 մմ-2 սմ 12 մմ=12 սմ 15 մմ-2 սմ 12 մմ=10 սմ 3 մմ

  • 40 սմ 6 մմ-7 սմ 8 մմ=32 սմ8 մմ
  • 30 սմ-7 սմ 2 մմ=22 սմ2 մմ
  • 20 սմ-9 սմ 7 մմ=11 սմ7 մմ
  • 18 ժ 5 ր-10 ր=17 ժ5 ր
  • 7 օր 13 ժ-6 օր 16 ժ =1 օր3 ժ
  • 7 մ 5 սմ-35 սմ=6մ70 սմ
  • 23 ժ 14 ր-5 ժ 18 ր=18 ժ4 ր
  • 8 մ 9 սմ-59 սմ=7մ 50 սմ
  • 6 մ 7 սմ-77 սմ=5 մ30 սմ
  • 12 ժ 20 ր-40 ր=11 ժ 6 ր

 

 

Oրինակ՝

16 դմ 2 սմ-2 դմ 8 սմ=15 դմ 12 սմ-2 դմ 8 սմ=13 դմ 4 սմ

  • 25 դմ 8 սմ -19 դմ 9 սմ=5 դմ 9 սմ
  • 36 դմ 5 սմ-9 սմ=35 դմ 6 սմ
  • 20 մ 4 սմ-12 մ 42 սմ=7 մ62 սմ

 

  • 28 մ-15 մ 20 սմ=13 մ 20 սմ
  • 27 կմ-8 կմ 450 մ=19 կմ405 մ
  • 17 կմ-12 կմ 750 մ=5 կմ750 մ

 

Oրինակ՝

15 ց 2 կգ-4 ց 80 կգ=14 ց 102 կգ-4 ց 80 կգ=10 ց 22 կգ

  • 13 ց 42 կգ-4 ց 90 կգ=8 ց52 կգ
  • 19 ց-2 ց 60 կգ=17 ց60 կգ

 

Oրինակ՝

22տ200կգ-3տ850կգ=21տ1200կգ-3տ850կգ=18տ350կգ

  • 32 տ 300 կգ-20 տ 650 կգ=11 տ650 կգ
  • 30 տ 700 կգ-650 կգ=30 տ50 կգ

 

 

 

 

Հաշվիր տարբերությունը։

 

Oրինակ՝ 8 օր 15 ժ-2 օր 6 ժ=6 օր 9 ժ

 

  • 13 կմ 900մ-6 կմ 850 մ=7 կմ50 մ
  • 18 մ 86 սմ-5 մ 25 սմ=13 մ61 սմ
  • 25 տ 500 կգ-5 տ 200 կգ=20 տ300 կգ
  • 12 սմ 8 մմ-5 սմ 6 մմ =7 մմ2 սմ
  • 17 ժ 35 ր-9 ր=8 ժ26 ր

 

Հաշվիր տարբերությունը։

 

Oրինակ՝

13 սմ 5 մմ-2 սմ 12 մմ=12 սմ 15 մմ-2 սմ 12 մմ=10 սմ 3 մմ

  • 40 սմ 6 մմ-7 սմ 8 մմ=32 սմ8 մմ
  • 30 սմ-7 սմ 2 մմ=22 սմ2 մմ
  • 20 սմ-9 սմ 7 մմ=11 սմ7 մմ
  • 18 ժ 5 ր-10 ր=17 ժ5 ր
  • 7 օր 13 ժ-6 օր 16 ժ =1 օր3 ժ
  • 7 մ 5 սմ-35 սմ=6մ70 սմ
  • 23 ժ 14 ր-5 ժ 18 ր=18 ժ4 ր
  • 8 մ 9 սմ-59 սմ=7մ 50 սմ
  • 6 մ 7 սմ-77 սմ=5 մ30 սմ
  • 12 ժ 20 ր-40 ր=11 ժ 6 ր

 

 

Oրինակ՝

16 դմ 2 սմ-2 դմ 8 սմ=15 դմ 12 սմ-2 դմ 8 սմ=13 դմ 4 սմ

  • 25 դմ 8 սմ -19 դմ 9 սմ=5 դմ 9 սմ
  • 36 դմ 5 սմ-9 սմ=35 դմ 6 սմ
  • 20 մ 4 սմ-12 մ 42 սմ=7 մ62 սմ

 

  • 28 մ-15 մ 20 սմ=13 մ 20 սմ
  • 27 կմ-8 կմ 450 մ=19 կմ405 մ
  • 17 կմ-12 կմ 750 մ=5 կմ750 մ

 

Oրինակ՝

15 ց 2 կգ-4 ց 80 կգ=14 ց 102 կգ-4 ց 80 կգ=10 ց 22 կգ

  • 13 ց 42 կգ-4 ց 90 կգ=8 ց52 կգ
  • 19 ց-2 ց 60 կգ=17 ց60 կգ

 

Oրինակ՝

22տ200կգ-3տ850կգ=21տ1200կգ-3տ850կգ=18տ350կգ

  • 32 տ 300 կգ-20 տ 650 կգ=11 տ650 կգ
  • 30 տ 700 կգ-650 կգ=30 տ50 կգ