Month: May 2020
20-24.04.2020
Допиши окончания в словах и определи их падеж.
например: Зимой на улицЕ(Дательный падеж) шёл сильный снегопад.
Метель понеслась и закружилась в снежном вальсe . п.п.
Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой травe . д.п.
Белым снегом занесло все лесные тропинки .т.п
Мы читаем стихи о весенней капеле .
Прочитай предложения, вставь подходящие по смыслу слова. Обратите внимание в каком они падеже должны быть в предложении
В ночном небе ярко сверкают звёзды.
Стая крикливых журавлей пронеслась над полем .
Осенью на приусадебном на участке дети собрали хороший урожай.
Я с другом прочитал интересный детектив.
Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.
Прочитай слова, запиши эти существительные в родительном,
дательном и предложном падежах.
|
Родительный падеж |
Дательный падеж |
Предложный падеж |
|
| корона | Корони | короне | короне |
| Володя | Володи | Володе | Володе |
| берёза | Берёзи | Берёзи | Берёзи |
| библиотека | библиотеки | библиотеке | библиотеке |
| тетрадка | тетрадки | тетрадке | тетрадке |
Определи и запиши склонение существительных, просклоняй эти слова,
выдели окончания.
| Падежи | ||||||
| Именительный | тётя | мечта | лось | солнце | свиристель | даль |
| Родительный | ||||||
| Дательный | ||||||
| Винительный | ||||||
| Творительный | ||||||
| Предложный |
Просклоняй существительные множественного числа, выдели
окончания.
|
Падеж |
Существительные множественного числа |
||||
|
И. п. |
стулья |
крылья |
парты |
тетради |
печати |
|
Р. п. |
|||||
|
Д. п. |
|||||
|
В. п. |
|||||
|
Т. п. |
|||||
|
П. п. |
|||||
Прочитай внимательно текст, подумай и напиши слова в скобках в
нужном падеже.
На (урок)уроке занимательной (математика)математике идёт
самостоятельная работа.
У Димы на (парта)парте лежат школьные (принадлежность)…принадлежности .
Он выполняет задание в (тетрадь)тетрадье по (карточка)…карточке……. .
Нужно сделать чертёж (отрезок)………отрезоки…. по (линейка) …линейке
Мальчик аккуратно чертит отрезок (карандаш) карандашом.
После окончания этого (задание)……задания……, он выполняет следующее.
Дима внимательно проверяет свою (работа)работу. .
11-15.05
Один раз я пришла в кладовую достать варенья. Я взяла банку и увидала, что вся банка полна муравьями. Муравьи ползали и в средине, и сверху банки, и в самом варенье. Я вынула всех муравьёв ложечкой, смела кругом с банки и поставила банку на верхнюю полку. На другой день, когда я пришла в кладовую, я увидала, что муравьи с полу приползли на верхнюю полку и опять заползли в варенье. Я взяла банку, опять очистила, обвязала верёвкой и привесила на гвоздик к потолку.
Когда я уходила из кладовой, я посмотрела ещё раз на банку и увидала, что на ней остался один муравей, он скоро бегал кругом по банке. Я остановилась посмотреть, что он будет делать. Муравей побегал по стеклу, потом побежал по верёвке, которой была обвязана банка, потом вбежал на верёвочку, которой была привязана банка. Вбежал на потолок, с потолка побежал по стене вниз и на пол, где было много муравьёв.
Верно, муравей этот рассказал другим, по какой дороге он пришёл из банки, потому что сейчас же много муравьёв пошли друг за другом по стене на потолок и по верёвочке в банку, по той же самой дороге, по которой пришёл муравей. Я сняла банку и поставила её в другое место.
- определите падеж вывделенных слов
Кладовую–венителный
Варенья-родетелный
Банку-венителный
Муравьями-творительный
Муравьи-именительный
Банки-родетелный
Муравьёв-венителный
Полку-дательный
Стеклу-дательный
Верёвке-дательный
Потолка-родетелный
Стене-дательный
Дороге-дательный
Банки-родетелный
- . подготовьте небольшие сообщения- интересные факты или о муравьях, или о бабочках(гусеницах), или про любое другое насекомое, которое вам нравится. На онлайн уроке расскажете(не прочитаете), об этих фактах
Муравьи – общественные насекомые, в колониях которых есть самцы, самки и рабочие особи. Две первые касты имеют крылья, и лишь последние обходятся без них. При этом главенствующее положение в муравейнике занимают именно рабочие насекомые – это самки с недоразвитой половой системой.
Հաշվետվություն մայրենի
Մաթեմատիկա Մաթեմատիկայի 3 ուս․ շրջանի հաշվետվություն
Խառը թվերի բազմապատկում
Սասնա ծռերը մաթեմատիկայի տեսանկյունից
1 փուլ
1.Գտեք 7;14;8 թվերի շարքից փոխադարձաբար պարզ թվազույգը և կպարզեք, թե ո՞ր դարերում են արաբական նվաճողների դեմ պայքարը գլխավորող Մամիկոնյանները ամրացել Սասունում։
7;14;8;16
2.Գտեք այն թիվը, որի 3/4 մասը 6 է և կպարզեք, թե ո՞ր դարում են Մամիկոնյաններից սերած Թոռնիկյանները իշխել Սասունում։
8 դարում
3.Գտեք բոլոր եռանիշ թվերի քանակից 49-ով փոքր թիվ ու կպարզեք, թե ո՞ր թվականին են Սասունի բնակիչները՝ Հովհան Խութեցու գլխավորությամբ, Մշո դաշտում ջախջախել արաբական զորախումբը և սպանել զորապետ Յուսուփին։
851 թվականին
4.Գտեք ամենափոքր եռանիշ թվի ութապատիկից 52-ով մեծ թիվ ու կպարզեք, թե ո՞ր թվականին են Հայաստան ներխուժած արաբական զորաբանակը՝ Բուղայի առաջնորդությամբ, Սասունում կոտորել 3 և 10000 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապտիկի չափով մարդ։ Գտնել նաև զոհերի քանակը։ Այնուհանդերձ, Թոռնիկյաններն իրենց ձեռքում են պահել Սասունը և շարունակել ազատագրական կռիվները։ Սասունի հերոսական պայքարի հիման վրա ձևավորվել է «Սասնա Ծռեր» էպոսը։
Թվական 852 մարդ30.000
5.Գտեք 1874 և 937 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկից մեկով փոքր թիվ ու կպարզեք, թե Գարեգին Սրվանձտյանցը ո՞ր թվականին է էպոսի պատումներից մեկն առաջին անգամ գրի առել(Մշո Առնիստ գյուղում) և 1 տարի հետո հրատարակել «Սասունցի Դավիթ կամ Մհերի դուռ» վերնագրով (Կ. Պոլսում): Գտնեք նաև հրատարակման տարեթիվը։
1873
6.Գտեք 5667 թվի 1/3 մասը և կպարզեք, թե ո՞ր թվականին է Մանուկ Աբեղյանը հրատարակել էպոսի պատումներից մեկի մեկ այլ տարբերակ՝ «Դավիթ ու Մհեր»։(Շուշիում)
1889
7.Գտեք 3878 և 1939 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը և կպարզեք, թե ո՞ր թվականին է Հովսեփ Օրբելին՝ էպոսագետների խմբի հետ մեկտեղ, ստեղծել 6-ի տասնապատիկ չափով պատումներից բաղկացած համահավաք բնագիր, որը թարգմանվել է տարբեր լեզուներով։
1939
8.Գտեք բոլոր եռանիշ թվեր քանակի կրկնապատիկի և բոլոր երկնիշ թվերի քանակի գումարը և կպարզեք, թե ո՞ր թվականից են սկսվել «Սասնա ծռեր» էպոսի գրական մշակումները։
18
9.Գտեք ամենփոքր քառանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվի իննապատիկի գումարից 3-ով մեծ թիվ ու կպարզեք, թե ո՞ր թվականին է Դավթի ճյուղի լավագույն մշակումը ներկայացրել Հովհաննես Թումանյանը («Սասունցի Դավիթ»)։
1903
Սուրբ Հովհաննես մատուռ
Սուրբ Հովհաննես մատուռը գտնվում է Լոռու մարզի Սպիտակի տարածաշրջանում: Մատուռ հասնելու համար ուխտավորները մոտ 3 կմ ճանապարհ են ոտքով կտրում-անցնում: 13-րդ դարի կեսին հայ եւ եզդի զորավարների նախաձեռնությամբ Սուրբ Հովհաննեսի աճյունը տեղափոխվել է Հայաստան, որից հետո էլ կառուցվել է մատուռը. «Երբ Սուրբ Հովհաննեսի աճյունը տեղափոխել են Հայաստան, երազ են տեսել, որ պետք է այստեղ մասունք թաղեն: Հետո բերել են մասունքն այստեղ թաղել: Իրենք այս փոքր խաչն են կառուցել: Հետո իմ քեռին՝ Գեւորգ Ոսկանյանը, այդ խաչի տարածքում 1958 թվականին կառուցել է այս մատուռը»,- պատմում է Սուրբ Հովհաննես մատուռում ծառայող Վելիսոն Սիմոնյանն ու նշում, որ Սուրբ Հովհաննեսն իրեն երազ է եկել, ասել, որ հենց ինքը պետք է մատուռը պահի: Արդեն 27 տարի է, ինչ այստեղ ծառայում է. «Քեռիս էր այստեղ ծառայում: Ինքը որ մահացավ, Սուրբ Հովհաննեսն ինձ 6 անգամ երազ եկավ, որ ես պետք է գամ այստեղ: Բայց ես չէի գալիս: Յոթերորդ անգամ, որ երազ եկավ, ասաց՝ եթե չեկար իմ օջախին տիրություն անես, ուրեմն քեզ վտանգ կպատահի:
«Ստեղծողի մոբիլ դպրոց»
Ինձ համար հետաքրքիր էր նոր առարկաներ սովորելու պահը, ես կարծում եմ, որ բարդ կլինի, բայց կաշխատեմ սովորել։ Հետաքրքիր էր երկրորդ օտար լեզու սովորելու հնարավորությունը, քանի որ անգլերենը այդքան էլ լավ չեմ սովորում։ մի խոսքով կփորձեմ հարմարվել նոր դպրոցին։
Սասուն
Սասուն անունը ժողովրդական ստուգաբանությունը հանում է «սասումից», որի հիմքում ընկած է ցասում-զայրույթ բառը։ Անունը ցույց է տալիս սասունցիների ցասկոտ լինելը շրջապատի թշնամիների համար։ Սասունի մեծ մասն ընկած էր Բաթմանա գետի վերին հոսանքում։ Արևելքում սահմանակից էր Խութին, որը հնում կազմում էր Սասունի բաղկացուցիչ մասը։ Սասունը խիստ լեռնային գավառ է, կլիմայական պայմանները խիստ են։
Սասունն անառիկ երկիր է, ունի բնական ամուր դիրք։ Սասունը հռչակվել է իր անմահ «Սասունցի Դավիթ» էպոսով, որտեղ տրված է հայ ժողովրդի հերոսական պայքարը ընդդեմ արաբական տիրապետության։ Մարաթուկ լեռը, որի վրա կառուցված է ս. Աստվածածին վանքը, Սրվանձտյանը անվանում է «սուրբ և բարեպաշտ» և Սասունի ամբողջ ժողովրդի համար՝ առաջին և վերջին ամենահավաստի երդումն է դարձել։ «Հընը Մարաթուկ վկա. տհընը սուրբ Մարաթուկ գինա»։ Ծովասարը գտնվում է Տալվորիկ գավառի արևելյան մասում։ Լեռը Ծովասար է կոչվել գագաթին եղած ծովակի (լճի) պատճառով։
Սասունցիները Հայաստանում բնակություն են հաստատել հիմնականում Թալինում և Սասունիկում։
Բարի գալուստ Տիգրան Մկրտումյանի բլոգ 