Մայրենի

Դարձվածքները բառակապակցություններ են, որոնց մեջ մտնող բառերն իրենց հիմնական իմաստով չեն օգտագործվում։ Բառը միանալով մեկ այլ բառի հետ փոխում է իմաստը և միասին նրանք այլ իմմաստ են արտահայտում։

Սիրտ տալ- հույս տալ,գոտեպնդել։ Հոգին առնել-մահանալ։ Գլուխը կորցրեց-խենթացավ, զարմացավ։ Արևը խավարել-մթնել։ Հալից ընկնել-թուլանալ։ Սիրտը վկայել- կանխազգալ, երես դարձնել-հրաժարվել, սիրտ անել-խիզախել, բկին չոքել-ճնշել, հարկադրել։

1. Իմ աչքին ընկավ որ, մեքենաի վարորդը վատ է վարում։ Երեխան աչքի էր ընկնում իր ճկունությամբ։
2. Նա ձեռք քաշեց այդ վատ սովորույթից։ Նա փոքրիկի ձեռքը քաշեց և օգնեց դուրս գալ ջրից։
3. Նա գլուխ էր պահում և դասերը չէր սովորում։ Նա պահեց գլուխը և ցատկեց ջուրը։
4. Նրա ոտքի վրա արյան հետքեր կային։ Տղան այնքան էր հոգնել, որ չէր կարողանում կանգնել ոտքի վրա։
5. Պարանի ծայրը ծայրին չէին կարողանում հասցնել։ Ընտանիքը ծայրը ծայրին հազիվ էր հասցնում։
6. Հաշված օրեր են մնացել մինչև Ամանորը։ Ծեր կնոջ օրերը հաշված են։

 

Մաթեմատիկա

Մաթեմ

English

1. Did she put on sunscreen? Yes, she puted on sunscreen.
2. Did he take off my sandals? Yes, he took off my sandals.
3. Did she turn on the TV? Yes she turned on the TV.
4. Did he turn off the radio? Yes, he turned off the radio.
5. Did he turn in my homework? No, he didn’t turn in my homework.
6. Did he turn up the heat? es, he turned up the heat.
7. Did she turn down the music? Yes, she turned down the music.
8. Did he clean up the room? Yes he cleaned up the room.

тест

Фамилия, Имя Тигран Мкртумян

Задание №1  Переведи и определи род

Ծառ, աթոռ, քաղցրակեր, գիրք, պատուհան, հեռուստացույց, ծաղիկներ, քնկոտ, տուն, կով, հայրիկ, քույրիկ, անուն, սուրճ, սրճարան, պատմություն, կաթ, մազեր,  խելացի, թեյ

Дерево-сред., Стул-муж., Сладкоежка-жен., Книга-жен.,Окно-сред.,Телевизор-муж., Цветы-муж., сонный-муж., дом- муж., корова-жен., папа-муж., сестра-жен., имя-жен., кофе-муж., кафе-сред., история-жен., молоко-сред., волосы-муж.,  умный- муж.,чай-муж.

Задание № 2 Составь словосочетания со словами из первого задания. (прилагательное + существительное)

Например: большое дерево

Маленький-стул, красивая сладкоежка, интересная книга, открытое окно, большой телевизор, красивые цветы, сонный мальчик, классный дом, большая корова, хорошый папа, умная сестра, интересная имя, черный кофе, летняя кафе, страшная история, горячое молоко, длинные волосы, умный мальчик, крепкий чай.

Задание № 3 Впиши на месте пропусков прилагательные по смыслу.

Самое холодное время года – Зима, пора метелей и силных морозов. Одновременно, зима для большинства является интересным. Ведь зимой люди празднуют красивй Новый год.Еще есть и другие зимные праздники Рождество, Старый Новый год, день защитника Отечества и день Святого Валентина. Перед Новым годом люди украшают свои дома. Ставят игрушки и укращают елку, украшают ее большимы шариками , вешают длинные мишуры и красивые гирлянды. И самая главная гордость этой украшенный елки это игрушки и красная звезда на верхушке елки. Вообщем зима приносит радость и красивой улыбки в наши дома.

Блиц опрос.

• Сколько родов бывает в русском языке

3

2. Что такое общий род?

В русском языке есть группа имён существительных общего рода, которые могут обозначать лицо мужского и женского пола.

3. Как определить род существительного во множественном числе

Если существительное дано во множественном числе, но единственное число у него есть, то род такого существительного мы определяем по его начальной форме, то есть по форме именительного падежа единственного числа: столы – стол (м. р.)

Ճամփորդություն դեպի Խոր-Վիրապ

Մենք շաբաթ օրը գնացել էինք ճամփորդության՝ դեպի Խոր Վիրապ: Ես մտա այն փոսը, որտեղ Տրդատ 3-րդ Մեծը քրիստոնյաների հալածանքի շրջանում Գրիգոր Լուսավորչին նետել էր, որտեղ Լուսավորիչ անցկացրել է մոտ 14 տարի։ Մենք նկարվեցինք, մոմ վառեցինք վանքում և շատ հետաքրքիր օր անցկացրեցինք։

 

 

 

 

 

 

Ուշինարա: Ավ. Իսահակյան

Առաջադրանք՝

1.Դու՛րս գրիր անծանոթ բառերը, գրի՛ր բացատրությունները և սովորի՛ր։

Մերձավորներ-բարեկամներ, դեգերել-թափառել, ոճիր-վճիռ

2.Բնութագրի՛ր Ուշինարային:

Նա շատ խելամիտ,  արդար,բարի ու հարգանքի ու փառքի արժանի մարդ էր։ Նա գնահատում էր ճիշտը և իր առջև դրված բոլոր առաջադրանքները կատարում էր մեծ պատվով։

Ուղտը

1․ Թաղիք-բրդյա  գործվածք

կիզիչ-վառող

անդորր-հանգիստ

աբա-ուսերին գցելու բրդյա գործվածք

կարծրանալ-կոշտանալ, պնդանալ

հուժկու-ուժեղ, հսկա

սոլուխ-շունչ, շնչում

ինադ-համառել

դևե-ուղտ

ճիտ-վիզ

դաժան-անսիրտ, անխեղճ

 

2․ Երեկոյան օջախները վառվում են։ Պարզ, պարզ մի կենցաղ։ Ուղտապանները կերակրում են իրենց ուղտերին և անվերջ շայում ու փայփայում նրանց։ Նրանք բարձր չեն ծիծաղում, ժպտում են միայն։ Նրանց ժպիտը դժգույն, մարող գույներով հազիվ գծագրվում է դեմքերի վրա և անհետանում։ Բայց անապատի մարդու նայվածքը հրային, է արևաշող, կիզիչ, ղոնավ, փայլփլացող, միշտ արթուն, խոսուն աչքեր, որոնք բերում էին մեզ իրենց ավազների ջերմությունն ու անդորրը։

Մաթեմատիկա

Ամենամեծ  ընդհանուր  բաժանարար

 

1-ին տողում գրենք 12-ի բոլոր         բաժանարարները, իսկ 2-րդ տողում գրենք 34-ի  բոլոր  բաժանարարները՝

12-1,2,3,4,6,12

34-1,2,17,34

 

1-ը և 2-ը 12-ի և 34-ի ընդհանուր բաժանարարներն  են, 2-ը այդ  թվերի  ամենամեծ  ընդհանուր  բաժանարարն է։

Այն բնական թիվը, որը  տրված  բնական թվերից յուրաքանչյուրի  բաժանարար է, կոչվում է նրանց ընդհանուր բաժանարար։

 

Տրված բնական թվերի ընդհանուր բաժանարարներից  ամենամեծը կոչվում է նրանց   ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար։

Երկու բնական թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը նշանակելու համար օգտագործում ենք փակագծեր՝ ( )։

Գրում    ենք այսպես՝ (12,34)=2

 

Առաջադրանքներ

 

• Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։
• 15 և 18
• 15-5
• 8-4
• 24 և 16
  24-8
  16-8
• 18 և 24
  18-2
  24-2
• 240 և 60
  60-10

240-10

• 250 և 50
  50-50

150-50

• 4 և 7
  4-1
  7-1
• 5  և 11
  5-1

11-1

• 14 և 9
  9-1
  14-1
• 25 և 5
  5-5
  25-5
• 16 և 32
  16-8
  32-8
• 10 և 8
  8-2
  10-2
• 20 և 24
  24-4
  20-4
• 100 և 20
  20-2
  100-2
• 6 և 7
  6-1
  7-1
• 150 և 30
  30-10
  150-10
• 18 և 36
  18-2
  36-2
• 15 և 40
  15-5
  40-5
• 40 և 70
  40-10
  70-10
• 28 և 18
  18-4
  28-4

Խնդիր

Հեռուստամրցույթին մասնակցելու համար հավաքված մեծահասակներից և երեխաներից թիմեր պետք է կազմեն այնպես, որ բոլոր թիմերում լինեն հավասար քանակով մեծահասակներ և հավասար քանակով երեխաներ։ Ամենաշատը քանի՞ այդպիսի թիմ կարելի է կազմել 45  մեծահասակներից և 54 երեխաներից։ Պատասխան-9

Մայրենի

1. Փակագծերում տրված բառերից ընտրի՛ր ճիշտ բառաձևը  տվյալ նախադասության համար։

1. Լուրջ միջոցներ ձեռնարկելու փոխարեն ռուսական դիվանագետները փոքրիկ միջոցներ ձեռնարկեցին (փոխարեն, փոխանակ)։
2. Սպասվում էին հայ-ադրբեջանական պաշտոնական նոր հանդիպումներ (պաշտոնեական, պաշտոնական)։
3. Երկյուղածությամբ մոտ գնացի ու դողդոջուն ձեռքերով հանեցի ծրարը (դողդոջուն, դողդոջյուն)։
4. Այս առասպելական հերոսի մասին բազմաթիվ ավանդություններ են ստեղծվել (ավանդույթներ, ավանդություններ):
5. Այդ դեպքից հետո նրա հոգում մի տեսակ դառնության զգացում էր մնացել (զգացում, զգացմունք):
6. Խոսքը վերաբերում է 5–րդ դարի հայ պատմիչների գործերին (վերաբերում, վերաբերվում):
7. Գեղագիտությունը հասկացողություն է տալիս գեղեցիկի մասին (հասկացություն, հասկացողություն):
8. Չկարողանալով դիմադրել թշնամու հարձակումներին՝ բերդի փոքրիկ կայազորը տեղի տվեց (տեղի տվեց, տեղիք տվեց)։
9. Երկուսն էլ ուսում առած, առաջավոր հայացքների տեր երիտասարդներ էին (ուսում առած, ուսմունք առած)։
10. Եվ հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին զարկեց իր վրանը (զարկեց, զարկ տվեց) ։
11. Մոխրագույն մեգը բարձունքում հետզհետե լուծվում էր (լուծվում էր, լուծարվում էր)։
12. Այդ մասին ասվել է բազմիցս (բազմիցս, բազմիցս անգամ):
13. Ընկերներիդ հանդիպելիս չմոռանաս ասել այդ մասին (հանդիպելուց, հանդիպելիս)։
14. Երեխան իր ծնողների հետ դուրս եկավ զբոսանքի (եկավ, եկան)։
15. Ոչ միայն չէր սովորել դասերը այլև դասի տեղն էլ չգիտեր (այլ, այլև)։

2. Փակագծերում տրված բայերը անհրաժեշտ քերականական ձևերով գրի՛ր նախադասության  համապատասխան տեղերում։

1. Ընթացող գնացքի լուսամուտից երևում էր մոտակա բնակավայրերի լույսերը, որոնք մի պահ անհետանում էին թանձրացող խավարում, ապա առկածայում էին։ (երևալ, անհետանալ, առկայծել)
2. Հանգստյան տան բակում մարդիկ զբոսնում էին, երեխաները, ճոճանակների վրա նստած, օրօրվում էին, իսկ մեղմ քամին բերել էր մոտակա սարերի զովությունը։ (օրորել, զբոնել, բերել)
3. Վարպետը վերցրեց հաստոցը, անջատեց նոր պատրաստած դետալը և համեմատեց գծագրի հետ՝ երբեմն ինչ-որ չափումներ անելով։ (վերցնել, անջատել, համեմատել)
4. Դաշնակահարի մատները սահում էին ստեղների վրայով, և դահլիճը ալեկոծում էր հոգեպարար մի երաժշտությամբ, որն ողողում էր ունկնդիրների հոգիները։ (ալեկոծել, ողողել, սահել)
5. Ճամփեզրի խոտերի միջից հանկարծ մի աղվես անցավ, որն հայտնվեց ճանապարհի մյուս կողմն ու անհետացավ թփուտներում։ (անցնել, անհետանալ, հայտնվել)

3.Տրված համանուններով կազմել նախադասություններ։

1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք)
Կաթը խմելուց առաջ, ես հերժռացրեցի սերը կաթի վրայից։
Սերը ամենալավ զգացմունքն է։
2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի)
Թղտի վրա, ուղիղ շրջան գծելու համար, մի քանի կետ նկարեցի։
Կետը աշխարհի ամենամեծ կենդանին է։
3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական գործիք)
Նրանք քանոով չափեցին սենյակը։
Այդ համերգին շատերը քանոնով էին նվագում
4. դող (մարմնի սարսուռ). դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ)
Նա վախից դողում էր։
Նա իր մեքենայի համար նոր դող գնեց։
5. տոն (ձայնաստիճան). տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր)
Նա կես տոն սխալ նվագեց։
Իմ սիրելի տոներից մեկը՝ իմ ծնունդն է։

4. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով տրված դարձվածային միավորները։
Վարդագույն ակնոցով նայել,
Նա չէր մոռանում հագնել իր վարդագույն ակնոցը արթնանալուց հետո։
Ջրից չոր դուրս գալ
Ինչ է այդ մարդը չհանձնարարեր, մեկ է, այդ տղան միշտ ջրից չոր էր դուրս գալիս։
Համբերության բաժակը լցվել
Նրա համբերության բաժակը արդեն լցվել էր, եր՞բ է ավարտվելու դասը։
Ձեռք մեկնել
Նա ինձ միշտ ձերք է մեկնում։
Քաղցր աչքով նայել
Ուսուցիչը բոլորին քաղցր աչքով էր նայում։

5.Առանձին սյունակներով դուրս գրե՛լ նախածանց, վերջածանց, ինչպես նաև թե՛ նախածանց, թե՛ վերջածանց ունեցող բառերը։
Անհայտ, խնձորենի, անմտություն, հակաթույն, մթերային, տգեղ,
վերահաշվում, անհոգաբար, կաղնուտ, անհավատալի, միլիոնավոր, չկամ, ցուցանակ, արտապատկեր, ենթավարպետ, գերադաս, կղզյակ, հարակից, հայրական, ներգրավում, տրամագծորեն, անհարմար, ապաշնորհ, դժգոհություն, հավաքածու, լսարան, համատեղություն, ծիծաղելի, անթիվ, մորթեղեն, միտք։
Նախածանց֊ան, տ, չ, ապ, դժ։
Վերջածանց֊ենի, ություն, ային, ուտ, ավոր, անակ, ակ, ական, որեն, ծու, արան, ելի, եղեն։
Նախածանց ունեցող բառեր֊անհայտ, անմտություն, տգեղ, անհավատալի, չկամ, անհամար, ապաշնորհ, դժգոհություն, անթիվ։
Վերջածանց ունեցող բառեր֊խնձորենի, մթերային, կաղնուտ, միլիոնավոր, ցուցանակ, կղզյակ, հայրական, տրամագծորեն, հավաքածու, լսարան, համաստեություն, ծիծաղելի, մորթեղեն

Три друга

Три друга дагажарилис стретица жадном месте чириз года атпражилис путвтишетв пажсиму миру прашол год и ани стретилис адин паказал зеркла каторим чложек мог ужидит фсо что хател зклинула зеркла и увидил что девчка бална лижит при смерти фтарои даставка виор ето бил какой кавйор что если сест на ниво он адном гнавенем дастажлает квуда хочис а трети дрвуг дастал из кармана красни яблка.